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Mille e una... storia
di Eva Pigliapoco
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www.evapigliapoco.it/fileeva/milleuna.ppt
I LIBRI DEI LINGUAGGI
• Un percorso di letture e di educazione linguistica che parte dalle curiosità del bambino, dai suoi interessi e dal suo vissuto, per seguire e rispettare le caratteristiche dell'apprendimento proprie di questa età.
• Per creare un rapporto diretto e immediato tra il libro e il lettore, l'alunno viene accompagnato durante tutto il percorso dell'antologia da una bambina sua coetanea.
• I due volumi dell'antologia si aprono con alcune pagine introduttive che hanno lo scopo di avvicinare il bambino alle letture e si concludono con alcune pagine di riflessione sull'importanza della lettura e sui diversi modi di affrontarla.
• Le letture sono raggruppate per tipologie testuali. I brani scelti sono via via più lunghi, articolati e complessi, pur essendo sempre adeguati, per contenuto e linguaggio, alle capacità di comprensione degli alunni.
• I dossier raggruppano letture che affrontano tematiche e problemi riguardanti il rapporto del bambino con se stesso, con gli altri e con l'ambiente. Hanno lo scopo di guidarlo in un percorso di crescita nel riconoscimento e nell'acquisizione di principi e valori condivisi (lo sport, le diversità, le emozioni, l'ecologia, a mente aperta, diritti e doveri).
• Le stagioni vengono presentate, dopo la trattazione delle tipologie testuali, in un unico raggruppamento che si differenzia nei due volumi: Mille e un... giorno speciale in quarta e Mille e una... curiosità di stagione in quinta.
• I brani proposti sono stati attentamente selezionati fra le migliori letture che ci offre oggi la letteratura italiana e straniera per l'infanzia. Sono attuali, vivaci, interessanti, di immediata comprensione e portatori di messaggi positivi.
• Le attività operative guidano l'alunno alla comprensione, alla riflessione, alla rielaborazione, alla sintesi e alla scoperta delle caratteristiche peculiari di ogni tipo di testo.
• I laboratori di scrittura all'interno di ogni tipologia testuale partono dalla comprensione dei testi e propongono schemi, strategie, giochi di scrittura creativa che guidano l'alunno alla produzione personale.
LA GRAMMATICA
Volume unico, suddiviso all'interno nelle due classi.
• Il testo prende in esame, di volta in volta, tutti gli aspetti della lingua: comunicazione, lessico, ortografia, morfologia, sintassi.
• Ogni parte viene trattata in modo semplice, chiaro ed esauriente.
• Numerosi spunti operativi ed esercizi mirano a far comprendere, a rafforzare e a consolidare le conoscenze acquisite.
IL LIBRO DI SCRITTURA E LETTURA ESPRESSIVA
Volume unico suddiviso all'interno nelle due classi.
• È un indispensabile supporto al sussidiario dei linguaggi in quanto offre un percorso parallelo che, attraverso approfondimenti, strategie diversificate, schemi, mappe concettuali e proposte di scrittura attiva e creativa, mira a condurre l'alunno verso una completa padronanza della lingua scritta in tutte le sue forme.
• La sezione finale del testo presenta un percorso guidato di lettura espressiva e consapevole, corredato da CD audio per l'insegnante.
LA GUIDA DIDATTICA PER L'INSEGNANTE
• Programmazione annuale
• Approfondimenti
• Schede di verifica e valutazione
• Percorso di musica con schede fotocopiabili e CD audio, contenente suoni e brani completi per l'ascolto guidato
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