Classe terza.
Iniziamo leggendo storie e poesie sugli alberi, poi passiamo a cercare informazioni scientifiche.
Scegliamo di studiare in modo particolare gli alberi del nostro quartiere.
Ma quali sono?
Si parte allora con un blocco per gli appunti e una penna per annotare le osservazioni da vicino e un’app per riconoscere le piante: outdoor education per qualche giorno.
Si passeggia, si osserva, si prende nota, si cerca, si fotografa.
Poi si torna in classe e si approfondisce: sono sei le piante che dobbiamo studiare: il ciliegio, l’acero, il tiglio, il platano, il bagolaro, l’ippocastano.
Ci divertiamo a localizzarli sulla mappa del quartiere, aiutandoci con Google Maps.
Alla fine M. chiede: – Eva, ora che scrivi nel registro? Scienze, geografia, italiano, educazione motoria, informatica o #solocosebelle?
#solocosebelle
