E come è naturale che sia, dalla fiaba passiamo a parlare di noi.
1- Circle time con domanda-stimolo supportata dal passaggio di mano in mano di una vera “lampada magica” da strofinare: qual è il tuo desiderio?
Tre giri, tre desideri. Poi via tutti a scrivere!
2- Verbalizzazione dei desideri espressi con attenzione all’uso dei verbi. Quindi lettura a voce alta delle proprie frasi per la raccolta dei dati.
3- Dopo la lettura di ogni frase, la classe ha riflettuto sul “verbo contenitore” del desiderio: AVERE, ESSERE, FARE, ANDARE, GIOCARE…, in modo da poter mano mano raccogliere i dati e valutare qual è il contenitore più grande.
Neanche a dirlo, vittoria strepitosa per AVERE e ESSERE.
4- Per concludere la giornata, lezione di disegno guidato per realizzare lampade da appendere nelle nostre cornici.
#solocosebelle
